Archiwum // Archiwum // Obsługa cateringowa Imprezy Jubileuszowej Studia Piosenki SWING
26 listopada 2022 r. w Regionalnym Centrum Kultur Pogranicza w Krośnie odbył się Koncert Jubileuszowy z okazji 25-lecia działalności Studia Piosenki SWING. Na tę okoliczność uczniowie naszej szkoły przygotowali poczęstunek dla organizatorów koncertu oraz zaproszonych gości.
W przygotowanie okolicznościowych stołów oraz obsługę gastronomiczną zaangażowani byli uczniowie: Nikola Gondela, Dominika Dziedzic, Daniel Jastrząb, Daniel Wojeński, Bartłomiej Kołek, Kacper Kasprzyk, Paweł Cichocki i Dawid Dziedzic pod czujnym okiem nauczycieli zawodu P. Elżbiety Jaracz, P. Alicji Kus i P. Elżbiety Matusz, a także przy wsparciu P. Renaty Hejnar – wł. Szkolnego Sklepiku.
Opracowała:
Elżbieta Jaracz
Przyjęcia stron:
I. Dyrektor Szkoły Bogdan Skotnicki
1) poniedziałek 13.00 – 15.00
2) środa 14.00 – 16.00
II. Wicedyrektor Agata Betlej
1) wtorek 14.00 – 16.00
2) piątek 11.00 – 13.00
>>> godziny dostępności nauczycieli
>>> Zmiana numeru telefonu zaufania dla dzieci i młodzieży na 800-12-12-12
>>> mOchrona – nowa aplikacja ochrony rodzicielskiej
>>> dodatkowe zajęcia psychologiczno-pedagogiczne
>>> instrukcja logowania dla rodziców i uczniów
>>> Jak odzyskać login i hasło?
W przypadku braku możliwości zalogowania się na indywidualne konto, należy zapoznać się z tymi informacjami.
wskazówki techniczne dla użytkowników
Realizowane ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+)
👉 Edukacja dla przyszłości w Zespole Szkół Ponadpodstawowych Nr 2
Realizowane projekty w ramach ERASMUS+
👉 Zainspiruj do myślenia – zmobilizuj do działania
👉 Ja w Europie – marzenia się spełniają
👉 Europejskie podróże po wiedzę i doświadczenie zawodowe – staże zagraniczne
👉 Stawiamy na zagraniczne doświadczenie zawodowe
👉 Zagraniczny staż = lepsza przyszłość
👉 Międzynarodowa edukacja językowa i cyfrowa nauczycieli kluczem do profesjonalizmu zawodowego
👉 Wzrost kompetencji cyfrowych i językowych = wyższa jakość kształcenia
Odwiedza nas 172 gości oraz 0 użytkowników.
